Matrícula parcial en el módulo Empresa e Iniciativa Emprendedora

Se abre plazo de matrícula parcial en el módulo Empresa e Iniciativa Emprendedora: 

• Plazo de presentación de solicitudes: del 25 de febrero al 1 de Marzo, ambos inclusive
• Exposición de listas provisionales de admitidos:  6 de marzo de 2013
• Período de matrícula: del 18 al 21 de marzo de 2013, ambos inclusive
• Inicio de la actividad docente el 8 de abril de 2013

Convocadas las Pruebas de Acceso a los ciclos de Formación Profesional para 2013

RESOLUCIÓN de 11 de febrero de 2013, del Director General de Ordenación Académica, por la que se convoca la celebración en el año 2013 de pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. Inscripción: Del 11 al 19 de abril Exámenes: 17 y 18 de junio

El equipo participante en los SpainSkills del CPIFP Corona de Aragón entrega un obsequio a La Presidenta del Gobierno de Aragón.

Los alumnos del CPIFP Corona de Aragón, Daniel Sánchez López y Miguel Ángel Sancho Ramos ganadores de sendas medallas de plata en las categorías de CNC Torneado y CNC Fresado respectivamente, en los SpainSkills celebrados la semana pasada en Madrid, asisten al acto de reconocimiento con la presencia de la Presidenta del Gobierno de Aragón Sra. Rudi. Los alumnos aprovecharon la ocasión para entregarle un pisapapeles mecanizado por ellos mismos en aluminio. Este se ha personalizado con el nombre del CPIFP Corona de Aragón y el de la Presidenta.

El equipo de Aragón en las Olimpiadas de Formación Profesional es recbido por la Presidenta de Arágón

La Formación Profesional aragonesa, puntera en España

La Presidenta de Aragón recibe a los participantes en las Olimpiadas de Formación Profesional que han obtenido más del 90% de los puntos que disputaban en las pruebas

Luisa Fernanda Rudi ha ensalzado la buena disposición de los alumnos y el empeño de sus profesores por sacar adelante el resultado

La Presidenta de Aragón, Luisa Fernanda Rudi, acompañada por la consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, Dolores Serrat, ha recibido a los alumnos y profesores que han participado en este año en las Olimpiadas de Formación Profesional. En las pruebas, que tuvieron lugar en Madrid, los participantes obtuvieron un resultado sobresaliente, dos medallas de oro, cinco de plata y cuatro de bronce. Un resultado indicativo del nivel de la Formación Profesional aragonesa.

Luisa Fernanda Rudi, ha trasmitido su enhorabuena y la de todo el Gobierno de Aragón tanto a alumnos como a profesores ya que “el resultado de esta Olimpiada es una conjunción de factores: por una parte la buena disposición de los alumnos y sus ganas de aprender y trabajar y el empeño de los profesores por sacar adelante este magnífico resultado”.

En la sede del Ejecutivo autonómico, Rudi ha recordado que durante este curso 2012-2013, el Gobierno de Aragón ha ampliado la oferta académica de las enseñanzas de Formación Profesional, con tres nuevos ciclos presenciales y otros siete a distancia. “Pensando en los más de 15.600 alumnos que estudian FP, vamos a seguir ampliando esa oferta para el curso que viene y vamos a formar parte de del nuevo modelo de Formación Profesional Dual, que ya se desarrolla y funciona en otros países europeos”.

La Formación Profesional ha tenido en estas Olimpiadas un magnífico nivel de competitividad y ha dejado patente el buen trabajo de los colegios participantes, dando un valor añadido al trabajo realizado por los docentes aragoneses que cada día intentan aplicar mejor las técnicas formativas. El objetivo de esta competición es promocionar la Formación Profesional Y ponerla en valor.

EQUIPO ARAGONÉS

El equipo aragonés ha estado formado por una veintena de estudiantes de 19 especialidades que fueron los ganadores de los AragonSkills, la fase regional del campeonato que se ha venido disputando a lo largo de los últimos meses y que organiza el departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. En la edición de este año 2013 han participado cerca de 300 alumnos de toda España, estudiantes de Formación Profesional en sus distintas ramas.

ÉXITO DE LOS PARTICIPANTES ARAGONESES

Además de las dos medallas de oro, los alumnos aragoneses han obtenido también cinco medallas de plata, cuatro de bronce y siete premios de Excelencia, que reflejan el alto nivel participativo de nuestros alumnos.

Las dos medallas de oro se consiguieron en las especialidades de Fontanería y Calefacción, por parte de Raúl Morcate, y por Ignacio Labarta en la especialidad de Instalaciones Eléctricas, ambos del CPIFP Pirámide. Las medallas de plata fueron en Torneado y Fresado, para Daniel Sánchez y Miguel Ángel Gaspar, ambos del CPIFP Corona de Aragón; en Revestimiento y paneles de yeso para Ricardo Almajano, del IES Miralbueno; en Peluquería, Miriam Abenoza, del IES Santiago Hernández, y en Refrigeración, Pablo Nosti del IES Virgen del Pilar. Mientras que las de bronce han correspondido a Carlos Samper y Marcos Bronchal, ambos del IES Segundo de Chomón, en la disciplina de Mecatrónica; para Javier Lahoz en Control Industrial y Manuel Cristobal en Ebanistería, ambos del IES Virgen del Pilar.

Además, el panel de triunfos se completó con siete Diplomas de Excelencia para otros tantos alumnos y en otras siete materias que han rozado el podio y que significa que han obtenido más del 90% de los puntos que disputaban alcanzado un óptimo nivel de conocimientos y superando los 500 puntos sobre un total de 550.

La FP Básica tendrá acceso directo a los grados medios

Mediante la reforma educativa impulsada por el Ministro de Educación , José Ignacio Wert, se pretende crear una Formación Profesional Básica donde aquellos estudiantes que no consiguen superar la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) puedan acceder a ella y botar así a conseguir una cuantificación profesional que les permita mejor sus opciones de acceso al mundo laboral. La FP Básica pretende sustituir a los actuales Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) con la diferencia que ahora se podrán cursar con 15 años y que tendrá una duración de dos años académicos y tras finalizar poder acceder a un grado medio mediante la superación de una prueba de acceso.

Dicha prueba supone para muchos que la FP Básica no ofrece ninguna salida y es por eso la indignación en la educación nacional lo que ha provocado que Wert haya rectificado en la nueva versión del anteproyecto para que los estudiantes de la FP Básica tras finalizar puedan acceder de forma directa a un título de grado medio de Formación Profesional. Lo que sí que se mantiene en el anteproyecto es lo de ofrecer a todos los padres la posibilidad de que sus hijos puedan estudiar en castellano y si es necesario que se les pague un centro privado, cosa que la Generalitat de Catalunya.

Aunque Wert haya reformado parte de su anteproyecto no parece estar cerca de que sus detractores estén contentos y la consideran injusta por las medidas que se adoptan incluyendo reválidas como ya hace años que se hacía y lo que supino un retraso en educación. Otro de los temas que más está preocupando al entorno de la educación es la falta de transparéncia que el Ministro Wert está ofreciendo sobre la financiación de dicha reforma.

Uno de los punto que están creando más crispación por parte de la sociedad es la eliminación de los Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) para convertirse en la nueva FP Básica. Los PCPI son unos programas que año tras año han ido creciendo, y que están destinados a alumnos de 15 años o mayores sin poseer el título de la ESO, ofrecen la posibilidad de aprender un oficio y obtienen un certificado de profesionalidad del Ministerio de Trabajo. Realizando un curso extra, totalmente voluntario, permite que los estudiantes puedan conseguir el título de la ESO, lo que permite reducir el abandono escolar y les abre las puertas a estudios superiores.

Con la FP Básica, los dos cursos serán de carácter obligatorio y darán un título educativo, un certificado de profesionalidad y el acceso directo a los grados medios de FP. Para poder obtener el título de la ESO los estudiantes deberán esperarse a las pruebas de reválida de secundaria. Todas las facilidades que les pueda ofrecer a jóvenes estudiantes y adultos a acceder a estudios superiores como la Formación Profesional o conseguir el Graduado en ESO es una buena noticia aunque los sindicatos no están desacuerdo con las actuaciones del ministro de educación con esta reforma.

Fecha: 23-02-2013
Web: sociedad.elpais.com

Próxima convocatoria en BOA para las pruebas de obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional para el año 2013.

ORDEN de 11 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se convocan pruebas para la obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional para el año 2013.

Fechas de Inscripción: Del 13 al 20 de marzo

Exámenes: Del 6 al 10 de mayo

ANEXOS

Procedimiento de evaluación y acreditación de competencias en las cualificaciones profesionales de Gestión de servicios para el control de organismos nocivos.

Resolución de 6 de febrero de 2013, del Director General de Ordenación Académica del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se convoca el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación incluidas en la cualificación profesional de Gestión de servicios para el control de organismos nocivos.

En lace BOA convocatoria

Olimpiadas FP 2013

Ver vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=wZfGQTKjNBE

Universitarios se unen a la FP

La falta de ofertas de empleo en algunas áreas profesionales y que está afectando con mayor incidencia a titulados universitarios hace que éstos decidan reciclarse profesionalmente en busca de formaciones con salida laboral y para eso se unen a la Formación Profesional. El elevado número de titulados universitarios que tenemos en España hace que la demanda de profesionales altamente especializados con titulaciones técnicas se haya disparado y es por eso que miles de universitarios, tras finalizar su carrera y ver la precaria situación en ofertas de empleo, se decantan por la FP por su carácter más práctico.

Según datos de un informe, en algunas comunidades indican que el 10% de los estudiantes de ciclos formativos de FP son titulados universitarios. Según Montserrat Gomendio, secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, ha destacado la importancia de adelantar la elección de la Formación Profesional en 4º de ESO así como las tareas que se están realizando desde el Ministerio de Educación para darle más prestigio a una formación que debe convertirse en clave para miles de jóvenes.

Gomendio ha comentado que en marzo se presentará en el Congreso el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que transformará la Formación Profesional e incrementará su calidad cosa debe incentivar a los jóvenes y reducir el abandono escolar prematura que en éstos momentos está situado en el 26%. Hay que destacar que ahora mismo la FP es la formación que garantiza ciertas opciones a sus estudiante de acceder al mundo laboral y la posibilidad de conseguir alguna de las becas que recientemente han abierto su convocatorio como son las Eurobecas FP de caja Madrid y las becas que ofrece la multinacional L'Oréal para estudiantes del ciclo formativo de grado medio en Estética personal decorativa.

La Formación Profesional debe de convertirse como pieza clave para la formación de nuestros futuros profesionales y a la vista está la falta de este tipo de profesionales en algunas áreas profesionales tanto a nivel nacional como internacional. Y es la falta de profesionales titulados de FP que hace que miles de universitarios se hayan decantado a estudiar un ciclo formativo para poder acceder al mundo laboral y sobretodo por su carácter más práctico que permite mejorar las cualificaciones profesional de los estudiantes.

Durante los próximos años iremos viendo cómo se posiciona la Formación Profesional en nuestra sociedad y cómo quedan las otras formación, cada vez más integradas en las nuevas tecnologías. Los costes elevados que supone una plaza presencial en un centro público hace replantear la necesidad de impulsar la formación a distancia y online, y es lo que se está realizando desde muchas comunidades y que permite que ciento de personas puedan formarse sin necesidad de presentarse físicamente en un centro formativo. La FP a distancia está siendo la formación no presencial con mayor demanda y por la posibilidad que ofrece conseguir una titulación oficial desde casa y al ritmo que el estudiante quiere llevar.

La FP cada vez más valorada

En momentos donde las crisis sigue haciendo daño y donde la tasa de paro sigue creciendo a índices nunca visto, situándose ya al 26% con un total de casi seis millones de desempleados, los jóvenes y la misma sociedad de decantan por la Formación Profesional tras ver que sus índices de empleabilidad es mucho mayor que otro tipo de formaciones y permiten reducir el tiempo para acceder a un empleo.

Las empresas buscan a profesionales cualificados y especializados en sus áreas profesionales por lo que la formación que tiene más demanda es aquella orientada a la demanda de las empresas y mucho más práctica. La FP proporciona seguridad a todas aquellos que apuestan por ella ya que tanto los títulos de Grado Mediocomo los de Grado Superior ofrecen una elevado índice de inserción laboral en gran parte de sus familias profesionales. La FP también ofrece una amplia oferta formativa donde escoger y en todas las áreas productivas del país lo que suponen una gran oportunidad de seleccionar aquellas titulaciones donde la demanda profesionales es mayor es su zona geográfica.

La Formación Profesional permite entre otras cosas acceder a una Grado Universitario y poder así incrementar sus conocimientos en una área formativa. Otro de los beneficios que ofrece estudiar un ciclo formativo es la posibilidad de optar por la FP a distancia como modalidad no presencial si no se dispone del tiempo necesario para realizar un título presencial. Con todo esto, la FP está siendo más valorada por la sociedad tras años por detrás del Bachillerato.

Hoy en día, la Formación Profesional es sin duda, la formación por excelencia de nuestro país y la que ofrece mayores oportunidades laborales y donde hasta licenciados universitarios se han decantado por la FP para mejorar sus opciones de encontrar empleo así como para mejorar sus conocimientos prácticos. si bien la demanda de ciclos formativos se ha disparado en los últimos años por consecuencia de la crisis, la demanda de este tipo de profesionales todavía no ha llegado a su estado más álgido aunque no se tardará ya que cada vez más las empresas se están interesando por este tipo de profesionales.

La FP permite tanto a jóvenes estudiantes como profesionales sin empleo adquirir los conocimientos teóricos y prácticas sobre una área productiva y acelerar su proceso de inserción laboral dotándoles de una experiencia profesionales y una especialización que ninguna formación es capaz de ofrecer y que es lo que más se está valorando en estos momentos tanto por la sociedad como por las empresas.

Becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Grado Medio de Formación Profesional

Convocatorias de becas, ayudas y subvenciones para alumnos de FP

Resolución de 25 de enero de 2013, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de nivel intermedio y avanzado.

SpainSkills: Acto de Clausura

Montserrat Gomendio: “No hay nada que nosotros podamos hacer sobre el papel que supere el ejemplo que dais vosotros con vuestra ilusión en el trabajo”

La Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, ha presidido esta mañana el acto de clausura de las Olimpiadas de Formación Profesional 2013 en una ceremonia que se ha celebrado en el Recinto Ferial de Ifema.

Montserrat Gomendio ha felicitado a los ganadores de las medallas en las diferentes competiciones, y ha asegurado que se ha mostrado “realmente impresionada” del trabajo que todos los participantes han estado realizando durante estos 4 días.

Gomendio ha recordado que desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se está desarrollando una reforma educativa, “donde una de las patas principales es modernizar, hacer más prestigiosa la Formación Profesional y atraer más jóvenes hacia ella. Hemos trabajado mucho estos meses para poder conseguir este objetivo. Pero tengo que decir, con toda humildad, que no hay nada que nosotros podamos hacer sobre el papel, no hay nada que nosotros podamos hacer desde el punto de vista legislativo que supere el ejemplo que dais vosotros con la ilusión, la motivación y la calidad del trabajo que hacéis”.

http://www.youtube.com/watch?v=HlaCtXnLM-Q

Durante estos 4 días, un total de 272 estudiantes de Formación Profesional de toda España, han participado en la 34 edición de las OLIMPIADAS FP. Se trata de una competición nacional que promueve y organiza el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de la Dirección General de Formación Profesional, con la colaboración activa de las Comunidades Autónomas y con la organización ferial de IFEMA.

La competición ha puesto a prueba las habilidades de los candidatos de las 32 especialidades profesionales de la competición.

El principal objetivo de estas Olimpiadas de FP es el de potenciar la Formación Profesional como una alternativa valiosa para el futuro de los estudiantes, así como contribuir a la difusión de las posibilidades laborales que permite esta área educativa precisamente en un momento en el que cobra especial relevancia la especialización -tanto en profesiones tradicionales como nuevas disciplinas- para que los jóvenes puedan abrirse camino en el actual entorno laboral, adecuando los estudios a la realidad actual del mercado y las demandas del sector empresarial.

Los candidatos, todos ellos jóvenes de entre 16 y 22 años, han competido en representación de cada una de las 17 Comunidades Autónomas, así como de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla, demostrando sus capacidades, que han sido evaluadas por un jurado específico de cada especialidad (skill) bajo la coordinación de un Comité Técnico presidido por la Subdirección General de Orientación y Formación Profesional del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Declaración de Montserrat Gomendio 

Imágenes de la clausura 

Convenio para la impartición de certificados de profesionalidad en C.E.P.A.

Orden de 4 de diciembre de 2012, del Consejero de Presidencia y Justicia, por la que se dispone la publicación del convenio de colaboración entre el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte y el Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), por el que se regulan las relaciones de dichas instituciones para la impartición de certificados de profesionalidad en centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Mas información

Abierto primer plazo Visitas de Estudio. Convocatoria 2013.

Mas información:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/visitas-de-estudio/guia-de-solicitud.html

Aragón gana 11 medallas en las Olimpiadas de Formación Profesional

ZARAGOZA, 17 Feb. (EUROPA PRESS) -

   El director general de Ordenación Académica del Gobierno de Aragón, Marco Rando, ha asistido a la entrega de medallas de las Olimpiadas de Formación Profesional que se han desarrollando en el recinto ferial IFEMA de Madrid desde el miércoles y donde los alumnos aragoneses han logrado un resultado sobresaliente, con dos medallas de oro, cinco de plata y cuatro de bronce.

   Rando ha explicado la excelente cosecha de los estudiantes de aragoneses y ha calificado el resultado como "muy satisfactorio para la Comunidad Autónoma de Aragón y para la FP aragonesa. Lo cual es indicativo del nivel de nuestra formación profesional. La valoración no puede ser más que positiva, porque además ha habido poco tiempo desde que hemos hecho los Skills autonómicos y el resultado es muy satisfactorio para nosotros".

   El equipo aragonés ha estado formado por una veintena de estudiantes de 19 especialidades y que fueron los ganadores de los AragonSkills, la fase regional del campeonato que se ha venido disputando a lo largo de los últimos meses y que organiza el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. En la edición de este año 2013 han participado cerca de 300 alumnos de toda España estudiantes de Formación Profesional en sus distintas ramas.

   El director general de Ordenación Académica ha felicitado a los participantes por el buen nivel desplegado y el agradecimiento a todos los profesores por la preparación y adoctrinamiento en los conocimientos que imparten, así como a los jueces y colaboradores que han ayudado a alcanzar este éxito.

MEDALLAS

   Además de las dos medallas de oro, los alumnos aragoneses han obtenido también cinco medallas de plata, cuatro de bronce y siete premios de Excelencia, que reflejan el alto nivel participativo de nuestros alumnos.

   Las dos medallas de oro han sido conseguidas en las especialidades de Fontanería y Calefacción, por parte de Raúl Morcate, y por Ignacio Labarta en la especialidad de Instalaciones Eléctricas, ambos del CPIFP Pirámide.

   Las medallas de plata han sido en Torneado y Fresado, para Daniel Sánchez López y Miguel Ángel Sancho Ramos, ambos del CPIFP Corona de Aragón; en Revestimiento y paneles de yeso para Ricardo Almajano, del IES Miralbueno; en Peluquería, Miriam Abenoza, del IES Santiago Hernández, y en Refrigeración, Pablo Nosti del IES Virgen del Pilar.

   Mientras que las de bronce han correspondido a Carlos Samper y Marcos Bronchal, ambos del IES Segundo de Chomón, en la disciplina de Mecatrónica; para Javier Lahoz en Control Industrial y Manuel Cristobal en Ebanistería, ambos del IES Virgen del Pilar.

   Además, el panel de triunfos se ha completado con siete Diplomas de Excelencia en para otros tantos alumnos y en otras siete materias que han rozado el podio y que significa que han obtenido más del 90 por ciento de los puntos que disputaban alcanzado un óptimo nivel de conocimientos y superando los 500 puntos sobre un total de 550.

   Marco Rando también ha significado el excelente nivel de nuestra Formación Profesional y el valor de "la empleabilidad y el entorno productivo de nuestra Comunidad. Con un esfuerzo y preparación excelente y fundamental" para alcanzar los objetivos del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

COMPETITIVIDAD

   La Formación Profesional ha tenido en estas Olimpiadas un magnífico nivel de competitividad y ha dejado patente el buen trabajo de los colegios participantes, dando un valor añadido al trabajo realizado por los docentes aragoneses que cada día intentan aplicar mejor las técnicas formativas. El objetivo de esta competición es promocionar la Formación Profesional, ponerla en valor, prestigiarla en definitiva y que se conozca el trabajo que hay detrás.

   Este curso 2012-2013 el Gobierno de Aragón ha ampliado la oferta académica de estas enseñanzas con tres nuevos ciclos presenciales y otros siete a distancia. En total, en Aragón estudian FP más de 15.600 alumnos.

   Las Olimpidadas de FP están organizadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con la colaboración de las Comunidades Autónomas y de más de 50 empresas patrocinadoras esta competición se agrupa en 32 especialidades que se articulan entorno a seis grandes bloques (Transporte y Logística; Tecnología de la Construcción e Instalaciones; Tecnología de la Fabricación; Tecnología de la Información y de la Comunicación; Áreas Creativas y Moda; y Servicios Sociales y Personales).

El CPIFP Corona de Aragón se trae dos medallas de plata de SpainSkills 2013

Aragón obtiene dos medallas de oro, cinco de plata y cuatro de bronce en las Olimpiadas de Formación Profesional

ZARAGOZA, 17 Feb. (EUROPA PRESS) - El director general de Ordenación Académica del Gobierno de Aragón, Marco Rando, ha asistido a la entrega de medallas de las Olimpiadas de Formación Profesional que se han desarrollando en el recinto ferial IFEMA de Madrid desde el miércoles y donde los alumnos aragoneses han logrado un resultado sobresaliente, con dos medallas de oro, cinco de plata y cuatro de bronce.

Los alumnos del CPIFP Corona de Aragón, Daniel Sánchez López y Miguel Ángel Sancho Ramos han obtenido sendas medallas de plata en las categorías de CNC Torneado y CNC Fresado respectivamente. 

Nuestra ¡¡¡Enhorabuena!!! a ambos, así como a los profesores- tutores José Luis Huertas y Francisco Valdivia.

SpainSkills. Hoy es el gran día

Hoy es el gran día. A las 8.30 debíamos estar preparados con todo el equipaje, en nuestro caso también llevamos de vuelta a Zaragoza las herramientas y utillajes empleados, una de las cajas había que moverla entre dos personas y para subir al coche, entre cuatro. Pero todo el esfuerzo se da por bien empleado tras conocer los resultados obtenidos por los alumnos del “Corona de Aragón”.

Los primeros en subir al autobús fuimos nosotros, tras poner el equipaje y las cajas de herramientas en el maletero. Al experto de fresado CNC se le ve contento ¿espera buenos resultados?

Tras recoger a los profesores, el autobús se dirigió al hotel de los alumnos y allí embarcamos a Miguel Ángel y a Daniel

Al llegar al recinto de IFEMA todos nos sentamos en el suelo. Había cansancio acumulado, pero no se notó nada dentro del Salón de Actos donde se realizaría la entrega de medallas.

Los nervios en el pasillo están a al máximo y todos pasean de un lado para otro buscando a sus compañeros de equipo. Unos creen que hay unos resultados claros en algunos Skills, pero en otros se rumorea que pueden estar difíciles las puntuaciones.

Los resultados no tienen mayor trascendencia, excepto la convivencia y la deportividad de los participantes, pero de alguna manera esto se considera un “informe PISA” del estado de la Formación Profesional en cada comunidad y los a los Directores y Directoras Generales de cada una están deseosos de conocer los resultados.

En la imagen, nuestro Director General con dos de los responsables de la expedición.

Aún, antes de la entrega de medallas, queda tiempo para las fotos de grupo. Y el equipo de Aragón hizo lo propio, aunque algunos casi no llegan a tiempo

Ya dentro se empiezan a conocer los resultados y a desgranarse las primeras medallas. Al llegar el turno a torneado CNC nos ponemos en tensión y la alegría se dispara cuando nombran a Daniel como medalla de plata. El primero fue el alumno de Euskadi, del Instituto de la Máquina Herramienta (es un Centro Integrado semejante al nuestro, pero mucho, mucho más grande y que tiene abiertas numerosas líneas de investigación y de colaboración con empresas).

Los alumnos lucieron orgullosos la bandera de su comunidad.

La siguiente medalla de plata fue para Miguel Ángel. En la segunda representación de nuestro Centro hemos vuelto a repetir medallas, aunque en la otra ocasión volvimos con un oro. Pero no está mal.

Los dos posan para la cámara. Se les ve contentos, pues no es fácil hacer lo que ellos han conseguido y más por segunda vez consecutiva.

Tras esto y un lunch que se nos dio, tomamos el autobús de vuelta todos juntos, en él ya estaban los equipajes por lo que fue subir y arrancar. A las 17.45 llegábamos a Zaragoza. El Jefe del Servicio de F.P, compartió el autobús con todo el equipo, lo que dio para comentar las incidencias, la sensación de los responsables de la expedición era positiva, pues con alguna medalla menos que hace dos años, sin embargo compensaba con los diplomas de excelencia conseguidos.

SpainSkills. ¡Por fin! La última jornada!

¡Por fin! La última jornada. Ya se va notando el cansancio y muchos de los miembros del jurado y participantes están con catarro. Pero eso sí, muy ilusionados con las perspectivas de éxito. Aunque no se alcancen las puntuaciones, ha sido un escaparate de la formación profesional y de las posibilidades de trabajo que tendrá su alumnado.

Los patrocinadores han estado hasta última hora y se han quedado a recoger sus materiales, si bien nosotros hemos salido muy tarde (más de las 21 horas), ellos han quedado recogiendo sus máquinas, accesorios, etc.

SpainSkills. Esto ya se acaba.

Crónica del día 15 de febrero. Esto ya se acaba. Mañana se reunirán los jurados.

Se determinan las plantillas de los Centros Públicos Docentes No Universitarios. (14/2/2013)

Orden de 11 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte por la que se hace pública la relación de plantillas de los Centros Públicos Docentes No Universitarios dependientes del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, y relativas a los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.

SpainsSkills. La competición está en su pleno apogeo.

Hoy, 14 de febrero, han defendido su trabajo los dos alumnos de CPIFP “Corona de Aragón”. Fuimos de los primeros en llegar a los lugares de competición, solamente estaban los globos.

Con el transcurrir del tiempo, los jurados nos encargamos de las actividades ordinarias del día (colocar el material de competición y revisar las instalaciones) para que estuviera todo listo a la llegada de los competidores. El stand se iba llenando de público.

Uno de los encargados de la expedición aragonesa, tras pasar a darnos ánimos, mira una máquina de fabricación aditiva a escala delas que disponemos en el “Corona”.

Ya se inicia la competición. El día promete ser intenso. Además, vendrán a vernos profesores y alumnos compañeros de los participantes, junto parte de la Dirección del Centro. Esperemos que los ánimos recibidos se lleguen a materializar (esto ya  es más difícil, pero seguimos ahí).

Cada experto de comunidad, en este caso nosotros, (torno y fresadora CNC) disponemos de un tiempo con los competidores para preparar la prueba.

Daniel, en su especialidad de torneado CNC ya está a punto y se encuentra trabajando en la prueba.

Como no podemos ya dirigirnos a los competidores de Aragón, damos una vuelta a ver otros Skills.

 Pastelería.

Peluquería

 Servicios de restaurante y bar

Como decimos, hoy es un día importante, tanto por la competición, como por las visitas. En la vuelta que estábamos dando pudimos fotografiar el Jefe del Servicio de F.P. visitando el stand de carpintería.

Por fin, llegan los alumnos de fabricación mecánica del Corona

Animando a Miguel Ángel.

El Director y el Jefe de Estudios con nosotros

En esta ocasión, animando a Daniel.

El Director y el Jefe del Servicio de F.P. en nuestros stands.

Por fin, aparece Mario, que estaba viendo y fotografiando todos los skills.

Ya, el día transcurre sin más incidentes y nuestros alumnos terminaron las piezas dentro del tiempo previsto. Ahora queda verificarlas con la máquina de medición por coordenadas para comprobar las medidas. Solamente serán buenas si están dentro de tolerancia (el haber finalizdo no significa nada).