El Director General de Formación Profesional recibe a los integrantes del Proyecto ARCE

El Director General de Formación Profesional D. Ángel de Miguel Casas recibió el pasado día 21 de junio a los integrantes del proyecto ARCE "Experiencias Organizativas y de Gestión en los Centros Integrados de FP. 

Proyecto de Real Decreto ____/2012, de ___ de ______, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual.

Proyecto de Real Decreto ____/2012, de ___ de ______, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual.

Borrador

Instrucciones organización y funcionamiento curso 2012/2013 centros públicos integrados de F. Profesional.

	Orden de 14 de junio de 2012, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se establecen instrucciones que regulan la organización y funcionamiento para el curso 2012/2013 de los centros públicos integrados de Formación Profesional adscritos al Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte.

Jornada sobre EdgeCam en el CPIFP Corona de Aragón

El próximo día 28 a las 11 h., tendrá lugar en el CPIFP Corona de Aragón, una jornada sobre EdgeCam.
Mas información: www.edgecam.com o tlf. 687571098

GM Mecanizado nocturno a tres años

Abierto el periodo de solicitud de matrícula (19-26 de junio) del Ciclo Formativo de GM de Mecanizado nocturno a tres años.

La selectividad de septiembre se acaba el próximo curso

La Generalitat adelantará la segunda convocatoria a julio el próximo curso 2012-2013

El adelanto fuerza a cambiar los exámenes de septiembre de 1º y 2º de Bachillerato

Los colegios podrán funcionar todo el año excepto en agosto y las fiestas

Los exámenes extraordinarios de septiembre de selectividad tienen los días contados. El próximo curso esta prueba se adelantará a julio. La Consejería de Educación, en coordinación con la Comisión Gestora de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), ultima la normativa para que esté lista a más tardar en octubre.

El adelanto de las pruebas de selectividad a julio, la primera convocatoria se mantiene en junio, obligará también a modificar el decreto de curriculum de Bachillerato, que establece que las evaluaciones son siempre en septiembre, según explica el secretario autonómico de Educación, Rafael Carbonell.

Carbonell sostiene que los cambios en la evaluación final “afectarán tanto a los alumnos de 1º de Bachillerato como a los de 2º curso, para favorecer a los estudiantes que solo tienen pendiente una materia o dos de primer curso”.

Carbonell está convencido de que eso aumentará el rendimiento y el éxito académico de la segunda convocatoria de julio, dada la cercanía de los exámenes de junio. Prácticamente, todos los cursos se produce un alto índice de aprobados en la primera convocatoria de junio. Así ocurrió en las PAU de junio de 2011, en las que de 16.359 alumnos presentados, el 96,4% aprobó.

En septiembre, el rendimiento cae al 85,97% y el número de estudiantes que se examina baja notablemente ya que se presentan muchos menos. En la última convocatoria extraordinaria de 3.700 presentados, aprobó el 85,97% en septiembre.

Los cambios, en la práctica, se realizan para adaptarse al ritmo de los estudios superiores universitarios europeos, ya que la tendencia es muchas universidades españolas es adelantar el inicio de las clases en los campus. “El adelanto de los exámenes de septiembre a julio permiten empezar el curso antes en los institutos y engancharnos a las universidades y al espacio superior de Bolonia”, sostiene el secretario autonómico.

Los cambios buscan adaptarse al ritmo de los estudios superiores universitarios europeos

“El futuro, en cualquier caso, nos lleva a ir adelantando el inicio de clases en el resto de enseñanzas, no solo en Bachillerato y Universidad”, apunta Carbonell.

Para ello, la consejería ha elaborado una nueva “orden marco de calendario escolar”, que permitirá ejecutar estos cambios “a dos velocidades”, mediante resoluciones anuales posteriores.

En la nueva orden marco de calendario escolar, los centros educativos pueden funcionar prácticamente todo el año, excepto durante las vacaciones de agosto y los festivos. Esto significa que la consejería puede ofrecer a los institutos que aprovechen el mes de junio y las primeras semanas de julio para dar clases de refuerzo para aquellos alumnos que lo necesiten o quieran subir nota.

Dentro de esta filosofía, los profesores deberán permanecer en sus puestos de trabajo en julio. “Aunque julio siempre ha sido lectivo”, recuerda Carbonell.

Se aprueba el calendario escolar del curso 2012-2013

RESOLUCIÓN de 28 de mayo de 2012, de la Dirección General de Política Educativa y
Educación Permanente, por la que se aprueba el calendario escolar del curso 2012-
2013 correspondiente a las enseñanzas de niveles no universitarios de la Comunidad
autónoma de Aragón.
http://www.boa.aragon.es/cgi-bin/EBOA/BRSCGI?CMD=VEROBJ&MLKOB=675418663535

Visita CPIFP Corona de Aragón al Instituto Cuno2 en Hagen (Dortmund)

Los profesores del CPIFP Corona de Aragón D. José Luís Huertas y D. Francisco Valdivia, visitan el Centro Cuno2 de Hagen en Alemania. Esta visita de estudio, se enmarca dentro del Convenio de Colaboración firmado entre ambos centros, por el cual los alumnos realizan estancias de FCT en empresas relacionadas con ambos centros. En este curso, un alumno del Ciclo de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, se encuentra allí realizando sus prácticas de FCT.

Tras la visita de ayer a la empresa donde realiza las prácticas de FCT nuestro alumno y al Instituto de Formación Profesional Robert Bosch, hoy se ha visitado el Centro Cuno2, con el que mantenemos un acuerdo de colaboración.

Ubicación, al sur de Dortmund

 La entrada al Instituto CUNO2.

 Los participantes en la visita. A la izquierda, la profesora de español en Cuno2

Por la tarde se visitó una posible residencia para futuros intercambios de corta duración (menos de tres semanas).

Una habitación de la residencia.

Después de revisar varios aspectos para futuros intercambios, realizamos una visita turística junto a los compañeros de Virgen del Pilar.

Escultura en acero

El profesor Fco. Valdivia nos toma una foto de lo que será una premonición.

JHT

I CONCURSO DE POSTERS

I CONCURSO DE POSTERS

del módulo de Proyecto de los ciclos de formación profesional de grado medio y de grado superior LOE.

En el pasillo de la planta baja frente a oficinas podéis observar los posters que han elaborado los alumnos en el módulo de proyecto de los Ciclos Formativos de Laboratorio de Análisis y Control de la Calidad y Programación de la Producción en Fabricación Mecánica.

La entrega de premios se realizará en la fiesta de fin de curso el próximo día 20 de junio a las 19.00 h.rs

A continuación podéis ver los posters presentados.

¡¡¡Enhorabuena!!!

Tres alumnos de nuestro centro han obtenido en la última convocatoria autonómica el Premio Extraordinario de Formación Profesional en su Familia Profesional.
Los Galardonados han sido Pilar Marín Lafuente, Silvia Adrián Serrano y Juan Jesús Valdivia Sánchez por las familias de Edificación y Obra Civil, Química y Fabricación Mecánica respectivamente.
Nuestra Enhorabuena a los tres.

El español está a la cabeza

Estudiantes de Cuno viajarán de intercambio a Zaragoza. Presentación de diferentes actividades europeas.

De Hubertus Heuel

Hagen. El colegio de formación profesional Cuno II en la calle Victoria se vuelve más y más europeo. En primer lugar la escuela técnica ofrece este año un intercambio de estudiantes con España. Estudiantes del módulo de asistentes de diseño gráfico viajarán en septiembre en la metrópolis del norte de España, Zaragoza, que con 600.000 habitantes es la quinta ciudad más grande del país.

Con la contratación de la pedagoga Ana Palacios (28) el colegio imparte, aparte de las clases de inglés y francés, clases de español.

Christian Schulz, profesor y coordinador de actividades europeas, describe este hecho como “uno de los pilares del trabajo realizado” en Cuno II.

La cultura y el idioma de España toman cada vez más fuerza dentro del panorama económico europeo y mundial.

La profesora Ana Palacios piensa que Latinoamérica es sobre todo un enorme mercado en crecimiento.

“Piensen en la cantidad de personas que hablan español allí”.

Ésta les enseña a sus alumnos no sólo el idioma sino también la cocina de la península ibérica.

Mientras en el aula se presentan las actividades europeas bajo el lema “Trabajar en Europa”, los estudiantes recibieron a los visitantes con tapas y raciones con recetas originales de la casa Palacios (y Paricio): “Así hacía las croquetas mi abuela”, comenta la profesora, quien de hecho piensa que la cocina española es más saludable que la alemana “ya que siempre hay muchas verduras en los platos y menos salsas”.

Cuno-Berufskolleg colabora actualmente con cinco escuelas europeas en Praga, Viena, Varsovia, Salzburgo y Zaragoza. El trabajo conjunto se basa en temas específicos de las diferentes salidas profesionales así como en aspectos deportivos o políticos.

Sin embargo, el inglés sigue siendo, a pesar de la creciente influencia del español, el idioma más importante para muchos estudiantes.

“En el futuro me gustaría estudiar y ser gerente de cultura” dice la estudiante Nathalie Schreiber (19) que ha asistido a clases en los dos idiomas.

Las prácticas profesionales en el extranjero, promovidas por la UE, forman parte de los incentivos que el centro docente ofrece.

Los alumnos también tienen acceso a la Acreditación Europea de Manejo de Ordenador. “Ya se reconoce en 140 países”, según la profesora de informática Bettina Luter. Los estudiantes tienen que demostrar sus conocimientos en Hardware y Software, diseño de textos, tablas de cálculo, bancos de datos e internet.

Como complemento a la formación, seguro que queda muy bien en la carta de presentación.

La única escuela europea de Hagen

•    El día  7 de noviembre se le concedió Cuno- Berufskolleg en la asamblea de Düsseldorf el título de Escuela Europea.

•    La escuela forma parte del programa Leonardo da Vinci y posibilita a los alumnos la posibilidad de hacer prácticas en uno de los países colaboradores.

•    Otros de los pilares de Europa son las clases bilingües y los certificados en un idioma extranjero en inglés, francés y el tercer idioma extranjero, español.