Currículo Técnico Superior en Edificiación

ORDEN de 18 de julio de 2011, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y
Deporte, por la que se establece el currículo del título de Técnico Superior en Proyectos
de Edifi cación para la Comunidad Autónoma de Aragón.
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Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.

Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.

El Ministerio de Educación sentará las bases del MIR para profesores el mes que viene

Los docentes pasarán un examen único en todo el país al estilo del que hacen los médicos. Después tendrán que completar un periodo de prácticas.
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El Consejo de Gobierno completa la nueva estructura del Ejecutivo con el nombramiento de los directores generales

EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE

 Dirección General de Ordenación Académica

 Ana María Grande Oliva

Nacida en Huesca en 1951, es catedrática de Lengua y Literatura Españolas. Ha trabajado como inspectora técnica de Educación. Ha sido directora provincial de Educación en Huesca y Zaragoza, miembro del Consejo Social de la Universidad de Zaragoza y presidenta de la Comisión Provincial de Patrimonio de Huesca. Además, miembro del Consejo Escolar de Aragón, diputada en las Cortes de Aragón y concejal de Seguridad del Ayuntamiento de Huesca.

Dirección General de Gestión de Personal

 Alfonso García Roldán

Nacido en Segovia en 1952, es doctor en Geografía e Historia y catedrático de Enseñanza Secundaria. Desde 1992 ha ejercido de forma interrumpida como Inspector de Educación. Fue nombrado director Provincial del Ministerio de Educación y Cultura en 1997 y dos años después, director del Servicio Provincial del Departamento de Educación y Cultura. Actualmente desempeñaba la labor de Inspector Jefe de Distrito en Zaragoza.

Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente

 Manuel Magdaleno Peña

Nacido en Zaragoza en 1966, es licenciado en Derecho y especializado en Derecho Fiscal y Tributario y en Contabilidad. En 1989 y 1990 trabaja en Nicaragua como asesor jurídico de Derecho Internacional en la Comisión Nacional para la defensa de los Derechos Humanos y en el Centro Nicaragüense de Derechos Humanos. Desde hace once años es profesor de Economía en el Colegio Jesús María el Salvador, centro que dirige desde 2005.

Dirección General de Universidades

Tomás Martínez Terrer

Nació en Zaragoza en 1953. Es Doctor en Medicina y Cirugía con Premio Extraordinario de Doctorado. Especialista en Microbiología y Parasitología y en Medicina de Empresa. Profesor Titular de Bioestadística en la Universidad de Zaragoza, vicedecano de Investigación e Infraestructuras de la Facultad de Medicina. Director del Departamento Universitario de Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública desde 2008 hasta la actualidad

Dirección General de Cultura

Humberto Vadillo

Licenciado en Marketing International por la Arnhem Business School, Arnhem (Holanda) y en Derecho por la Universidad de Zaragoza. Además, ha realizado un Máster en Comercio Internacional en Manchester.  Miembro del Royal British Institute of Export.

Dirección General de Patrimonio Cultural

Javier Callizo Soneiro

Nació en Echo (Huesca) en 1956, es Doctor en Filosofía y Letras. Profesor titular de Geografía Humana en la Universidad de Zaragoza, fue Consejero de Cultura y Turismo de 1999 a 2003. Ha sido Viceconsejero de Política Territorial, Viceconsejero de Presidencia y Relaciones Institucionales y desde 2006, Viceconsejero de Turismo.

Dirección General de Deporte

Felix Brocate Puri

Nacido en Zaragoza en 1957, acumula una amplia trayectoria en el ámbito deportivo. Ha sido director de la Escuela Nacional de Árbitros de la Real Federación Española de Balonmano y de 1997 a 2008, presidente de la Federación Aragonesa de Balonmano y delegado de la Federación Europea de Balonmano (EHF). Desde enero 2009 ha sido secretario general de la Federación Aragonesa de Balonmano. Asimismo, es miembro del Consejo Aragonés del Deporte del Gobierno de Aragón.

El Gobierno aprueba la reforma de la Formación Profesional

Consejo de Ministros

• Se amplia y flexibiliza la oferta de las enseñanzas de Formación Profesional para adaptarlas a las demandas del entorno socioeconómico
• Se crean pasarelas entre los diferentes niveles educativos para que no exista ninguna vía cerrada
• Se refuerza la información y orientación profesional para facilitar la elección de las opciones formativas más adecuadas para mejorar su cualificación profesional
   

El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha aprobado el Real Decreto que establece la nueva ordenación general de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo que permitirá una mejor cualificación de las personas para el desempeño de las diversas profesiones y para mejorar su empleabilidad.
Las novedades más importantes son:
Se amplia la oferta de las enseñanzas de Formación Profesional. Hasta ahora la Formación Profesional consta de dos ciclos (medio y superior). Con esta reforma se incluyen en las enseñanzas de Formación Profesional nuevos programas:

• Los módulos profesionales de los Programas de Cualificación Profesional Inicial
• Los cursos de especialización de los ciclos formativos, que tienen por objeto complementar las competencias de los que tienen un título de FP
• Otros programas formativos dirigidos a jóvenes mayores de 17 años que abandonaron prematuramente el sistema educativo sin ninguna cualificación profesional

Se amplían las posibilidades de acceder a los diferentes niveles de Formación Profesional (ciclos de Grado Medio y Superior)

Hasta ahora a la FP de Grado Medio podía accederse previa obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o si se tenían 17 años, mediante la superación de pruebas previstas al efecto. Al segundo ciclo se accedía con el titulo de Bachiller o con 19 años y la superación de pruebas previstas al efecto. Con este Real Decreto:

• Se permite acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio a quienes superen los módulos obligatorios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial
• Se podrá acceder a los ciclos de FP de Grado Superior mediante la superación de un curso puente dirigido al alumnado que finaliza la FP de Grado Medio y quiere continuar formándose. Hasta ahora los alumnos tenían que volver atrás y matricularse en primero de bachillerato o preparar una prueba libre de acceso.

Se flexibiliza la oferta formativa para lograr una mejor adaptación a las demandas del entorno socioeconómico:

• Potenciando la oferta parcial de títulos de FP a la población adulta para facilitar el acceso a estos estudios
• Incrementando la oferta semi-presencial o a distancia a través de la Plataforma on-line del Ministerio de Educación. Esta plataforma permite a las personas que participan en el programa de reconocimiento de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia profesional que puedan cursar la formación complementaria que necesiten para obtener un título de FP
• Los centros podrán organizar programas formativos dirigidos a jóvenes mayores de 17 años que abandonaron prematuramente el sistema educativo sin ninguna cualificación profesional con el objetivo de favorecer su incorporación al mercado laboral. Estos programas se podrán realizar en centros o mediante acuerdos con empresas en los que una parte de la formación se desarrolle en los centros y otra parte en las empresas
• Se contempla la posibilidad de desarrollar acciones formativas en empresas dirigidas a mayores de 20 años, compatibilizando formación y trabajo.
• Los centros docentes militares podrán impartir enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de Formación Profesional. El Ministerio de Defensa tiene previsto comenzar a impartir estos títulos a partir de enero de 2012.

Mejora y ampliación de los sistemas de acreditación de competencias adquiridas

• El alumnado que se matricule parcialmente en determinados módulos profesionales recibirá una certificación académica que acreditará los módulos superados
• La superación del curso de especialización se acreditará mediante certificación académica y tendrá validez en todo el territorio nacional
• La certificación académica que se expida a los titulados que superen un curso de especialización mencionará el título al que esta se refiere y acreditará, en su caso, las respectivas unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Otras medias

• Se refuerzan las medidas de información y orientación profesional, tanto para mejorar la orientación de los jóvenes para que escojan las opciones más adecuadas como a la población adulta para facilitar la elección de las opciones formativas más adecuadas para mejorar su cualificación profesional
• Se refuerza la colaboración entre la FP de grado superior y la Universidad
• Se incrementa la relación entre los centros de formación profesional y las empresas
• Se incrementa la participación de las administraciones locales y de los agentes sociales en la definición y programación de la oferta de formación profesional en los distintos ámbitos territoriales

La implantación de todas estas novedades será obligatoria a partir del curso 2012-2013 aunque las administraciones educativas podrán adelantar su implantación en el próximo curso 2011-2012.

Título de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados para la Comunidad Autónoma de Aragón.

ORDEN de 8 de julio de 2011, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del título de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados para la Comunidad Autónoma de Aragón.

El Gobierno aprueba 44 nuevas cualificaciones profesionales

Las nuevas cualificaciones profesionales a las que el Gobierno ha dado hoy (15 de julio de 2011)  el visto bueno son:
Artes y Artesanías

• Elaboración de artículos de platería
• Reparación de joyería
• Mantenimiento y reparación de instrumentos viento-madera
• Mantenimiento y reparación de instrumentos viento-metal.
• Reposición, montaje y mantenimiento de elementos de relojería fina.
• Afinación y armonización de pianos.
• • Mantenimiento y reparación de instrumentos musicales de cuerda.
• • Regulación de pianos verticales y de cola.
• • Restauración de mecanismos de relojería.

Edificación y Obra Civil

• Control de ejecución de obras civiles.
• Control de ejecución de obras de edificación.
• Seguridad y Medio Ambiente
• Operaciones de vigilancia y extinción de incendios forestales y apoyo a contingencias en el medio rural.
• Adiestramiento de base y educación canina.
• Operaciones de vigilancia y control en el entorno acuático e hiperbárico.
• Operaciones subacuáticas de búsqueda y recuperación de víctimas y objetos siniestrados.
• Prevención de incendios y mantenimiento.
• Coordinación de operaciones en incendios forestales y apoyo a contingencias en el medio rural.
• Gestión ambiental.
• • Gestión de emergencias acuáticas en aguas continentales.
• Gestión y coordinación en protección civil y emergencias.
• Instrucción canina en operaciones de seguridad y protección civil.
• Fabricación Mecánica
• Fabricación de moldes para la producción de piezas poliméricas y de aleaciones ligeras.
• Fabricación de troqueles para la producción de piezas de chapa metálica.
• Fabricación por decoletaje.
• Fabricación por mecanizado a alta velocidad y alto rendimiento.
• Marítimo- Pesquera
• Navegación y pesca marítima.
• Operaciones de control del funcionamiento y mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y equipos auxiliares del buque.
• Operaciones portuarias de carga, estiba, descarga, desestiba y transbordo.
• Gobierno de embarcaciones y motos naúticas destinadas al socorrismo acuático.
• Control del funcionamiento y supervisión del mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y equipos auxiliares del buque.

Actividades Físicas y Deportivas

• Iniciación deportiva en esgrima.
• Iniciación deportiva en golf.
• Iniciación deportiva en piragüismo.
• Iniciación deportiva en tenis
• Instrucción en yoga
• Servicios Socioculturales y a la Comunidad
• Actividades funerarias y de mantenimiento en cementerios.
• Atención al cliente y organización de actos de protocolo en servicios funerarios.
• Operaciones en servicios funerarios
• Instrucción de perros de asistencia.
• Prestación de servicios bibliotecarios

Energía y Agua

• Operaciones básicas en el montaje y mantenimiento de instalaciones de energías renovables.
• Vidrio y Cerámica
• Ensayos de calidad en industrias del vidrio.
• Textil, Confección y Piel
• Control de calidad de productos en textil y piel.
• Comercio y Marketing
• Tráfico de viajeros por carretera