Centro Público Integrado de Formación Profesional "Corona de Aragón"

El Centro Público Integrado de Formación Profesional "Corona de Aragón" se halla ubicado en la Ciudad de Zaragoza y dedicado a la Formación Profesional desde la primera decada del siglo XX. En este centro se han formado a lo largo de su historia mas de 50.000 alumnos de diferentes familias profesionales. Mas información en www.cpicorona.es / @CPIFPCorona

viernes, 11 de mayo de 2012

Formación a distancia en el CPI Corona de Aragón

Acaba de salir publicada en BOA la oferta de ciclos formativos de grado medio y grado superior que se podrán cursar A DISTANCIA durante el año académico 2012-13, siendo algunos de ellos de nueva implantación.
Éste es el caso del ciclo "TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DE ANÁLISIS Y DE CONTROL DE CALIDAD", que se impartirá por primera vez en modalidad a distancia en nuestra Comunidad Autónoma, teniendo asignado como centro de referencia el CPIFP CORONA DE ARAGÓN.

miércoles, 2 de mayo de 2012

Salón 2012 Formación, Educación y Empleo


Los próximos días 11 y 12 de mayo se desarrollará en el Edificio de Centro de Tecnologías Avanzadas de Zaragoza (Avda. Alcalde Sáinz de Varanda, 15) el Salón de Educación, Formación y Empleo 2012.
Educación, Formación y Empleo son tres factores determinantes para la construcción del futuro, por ello, el Departamento de Economía y Empleo a través del Instituto Aragonés de Empleo, y el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte a través de la Dirección General de Ordenación Académica y la Dirección General de Política Educativa y Educación Permanente organizan este Salón EFE 2012.
La finalidad es ofrecer a ciudadanos en edad activa, especialmente jóvenes, diversos recursos públicos y gratuitos para mejorar su toma de decisiones, su formación y sus posibilidades de inserción laboral, tanto en el ámbito regional, nacional, como europeo.

RESOLUCIÓN de 11 de abril de 2012, del Director General de Ordenación Académica, por la que se convoca el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación incluidas en la cualifi cación profesional de atención sociosanitaria a personas dependientes en Instituciones sociales.


RESOLUCIÓN de 11 de abril de 2012, del Director General de Ordenación Académica,
por la que se convoca el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias
adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación incluidas
en la cualifi cación profesional de atención sociosanitaria a personas dependientes
en Instituciones sociales.

Jornada Provincial de Educación Permanente de Adultos: Competencias para la ciudadanía: un nuevo enfoque en la eduación de personas adultas



Jornada Provincial de Educación Permanente de Adultos: Competencias para la ciudadanía: un nuevo enfoque en la eduación de personas adultas
Descargar tríptico

Currículo Articulado GM Operaciones de Laboratorio

Proyectos de Ciclo de Grado Medio que acaban de mandar del CE del Estado.
Aunque es para el territorio MEC, ya sabeis que luego las CCAA suelen fijarse.


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El Gobierno estudia cambiar la Selectividad y la promoción entre cursos


El Gobierno estudia cambiar la Selectividad y la promoción entre cursos

MADRID, 30 Abr. (EUROPA PRESS) -
   El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estudia modificar la actual Prueba de Acceso a la Universidad, más conocida como Selectividad, las condiciones de promoción entre cursos y los procesos de evaluación de las etapas anteriores al Bachillerato.
   Estas son algunas de las medidas para la reforma de la Enseñanza Secundaria del Gobierno, que estudia un nuevo procedimiento de evaluación externa del Bachillerato y del acceso a la Universidad, según el Programa Nacional de Reformas que el Ejecutivo ha enviado a Bruselas.
   Asimismo, concreta que la reforma de la Secundaria se centra en la sustitución de 4º de la ESO por un curso "de carácter propedéutico", tanto en el itinerario del Bachillerato, como en el de Formación Profesional de Grado Medio. Para ello, baraja la anticipación de la especialización educativa a los 15 años y reforzar las materias troncales del Bachillerato, que presentan "mayor debilidad" en el sistema actual.
   El Gobierno también estudia modificar los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), tanto los requisitos de acceso a los mismos, como su duración y efectos en la titulación y condiciones para obtenerla. También cita la promoción del bilingüismo, la autonomía de los centros o la "problemática" del personal docente como otros de los asuntos susceptibles de reforma.

Cuatro de cada diez ofertas de empleo son para Formación Profesional


Cuatro de cada diez ofertas de empleo son para Formación Profesional

MADRID, 30 Abr. (EUROPA PRESS) -
   Cuatro de cada diez ofertas de empleo se dirigen a profesionales titulados en Formación Profesional (FP), según datos de la compañía de recursos humanos Randstad, que concluye que, a pesar de la reducción del empleo hay determinados perfiles --informática, industria, hostelería, administración y comercio-- que todavía cuentan con oportunidades laborales.
   Según Randstad, este hecho "es una consecuencia más del aumento de cualificación que se está viviendo en el mercado laboral y que provoca que los profesionales mejor preparados sean los que más fácilmente están accediendo a un empleo". Además, indica que responde a una "necesidad básica de las empresas" que para ser más productivas "necesitan profesionales con una formación práctica directamente relacionada con el puesto de trabajo".
   Este hecho está provocando un aumento en el número de estudiantes en estas titulaciones, según los datos de matriculación y su progresión durante los últimos cursos. En 2011 había en España 610.860 alumnos, lo cual supone un 5,6 por ciento más que lo registrado durante el año anterior.  
   En cualquier caso, estas cifras colocan a España "aún lejos de las del resto de Europa", afirma esta compañía de trabajo temporal, que explica que si en España el 35,2% de los alumnos que finalizan su escolaridad obligatoria optan por la Formación Profesional, en la UE27 esta cifra llega hasta el 58 por ciento de media, según los datos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, pero su empleabilidad es "aún mayor en otros países".
   Asimismo, recuerda un reciente estudio de la Generalitat de Cataluña, que afirma que del total de estudiantes que concluyeron un ciclo de Formación Profesional durante 2010 en esta comunidad autónoma, un 47 por ciento consiguió un trabajo entre seis y nueve meses después, cuatro de cada diez continuaron estudiando y sólo un 13 por ciento seguía buscando trabajo.  

   Por su parte, indica que la rama de administración cuenta con ofertas para perfiles de contable, auxiliar administrativo y secretariado de dirección. Por último, dentro del área de comercio y marketing el perfil que más demandan actualmente las empresas es el de comercial, así como de todos aquellos profesionales relacionados con la distribución y el transporte.
   Otro aspecto que destaca el estudio es el que tiene que ver con el tiempo que tardan en encontrar un trabajo de estas características. Actualmente, las empresas exigen un mínimo de entre uno y tres años de experiencia, por lo que el primer contacto laboral suele ser a través de prácticas en compañías gestionadas directamente a través de los centros de estudios.